Author: Jonatas Glanzner

A Escola de Professores Inquietos promoveu mais uma edição do videocast “Conversas Inquietas”, desta vez com um tema essencial para o futuro da educação: o uso da tecnologia e suas tendências nas práticas pedagógicas. O convidado especial foi Alexandre Sayad, jornalista, educador e escritor, reconhecido por seu trabalho no campo da educação e comunicação.

Sayad é autor de “Inteligência Artificial e Pensamento Crítico” e contribuiu para mais de 20 publicações. Além disso, é colunista da Revista Educação e apresentador do programa “Idade Mídia” no Canal Futura.

O bate-papo, mediado pelos educadores Ednei de Bem e Leonardo de Boita, trouxe uma abordagem descontraída e aprofundada sobre como a tecnologia está moldando o ensino e o aprendizado. Ao longo da conversa, Sayad compartilhou insights sobre o papel das ferramentas digitais no ambiente escolar e discutiu as tendências que estão emergindo no setor educacional.

Esta edição é uma fonte rica de reflexões e inspirações, ideal para professores e para todos interessados no futuro da educação. Não perca!

Confira o videocast aqui e fique por dentro das novas tendências na educação!

A 2ª edição do Conexão Infâncias oportunizou momentos de descontração, aprendizado e socialização entre os mais de 150 professores inscritos. O evento, promovido pela Escola de Professores Inquietos e planejado para aqueles que atuam na Educação Infantil e nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, foi realizado no Colégio Farroupilha. Inicialmente, os profissionais foram recepcionados com um coffee break e, após mensagem da Diretora Geral, Marícia Ferri, e da orientadora pedagógica e também organizadora do Conexão, Andréa Pereira Ramos, se deslocaram até as salas de aula para iniciarem as dinâmicas. “O Conexão Infâncias é uma oportunidade para que diferentes profissionais das áreas da Educação Infantil e Anos Iniciais possam se aprofundar em conhecimento e conceitos, sempre respeitando as culturas infantis”, destacou Andréa.

As atividades aconteceram a partir de 3 trilhas. Cada participante escolheu uma trilha com duas oficinas, de diferentes propostas, realizando ambas as atividades da trilha correspondente. O evento buscou contribuir para um repensar dos processos educativos escolares a partir de um olhar cuidadoso para as crianças, enquanto sujeitos de direitos, e respeitoso em relação às culturas infantis. 

As trilhas e suas diferentes possibilidades

Durante duas horas foi possível trocar experiências, conhecer novas possibilidades, ampliar horizontes e, ao mesmo tempo, relembrar a infância através de diferentes brincadeiras. A trilha 1, composta pelas professoras Fernanda Longo, ofereceu uma abordagem inovadora para o ensino da matemática com a oficina “DiverMat: desenvolvendo habilidades matemáticas de forma diferente“; juntamente com Ana Lucia Carvalho de Farias, que através de rodas cantadas demonstrou a possibilidade de conexão com o outro a partir do lúdico, com a oficina Juntando mão com mão, abre a roda e vem dançar: Brincadeiras folclóricas na infância.

Já na trilha 2, estavam a pedagoga e atelierista Ana Quaresma que, com diferentes estações explorou novas formas de ensinar e aprender, sempre com foco na criatividade e na mediação pedagógica a partir da oficina AtelierANDO: Reinventando e Explorando Possibilidades Criativas; e também a Doutoranda e mestre em Educação, Virgínia Maria de Morais, que durante a oficina Herança Africana na formação da Identidade Brasileira: um olhar antirracista na prática – Trabalhar com a dimensão afro-brasileira é evocar a Memória, resgatou a memória afro-brasileira, enfatizando a importância do trabalho com as relações étnico-raciais desde a mais tenra idade.

E a trilha 3, foi representada pela doutoranda em Educação em Ciências (UFRGS), Luciana Celia, com a oficina Os segredos das palavras: consciência fonológica, na qual abordou o universo da consciência fonológica, com momentos de leitura, reflexão, construção e ludicidade, enfatizando sua importância no dia a dia da criança. 

Compondo a última oficina, o biólogo, especialista em ecologia, educação ambiental e desenvolvimento infantil, Mário Machado Fabrett, mais conhecido como Biormário. Em sua dinâmica identificada como ECOsFarroupilha de Educação, os participantes tiveram a oportunidade de explorar suas habilidades em um ambiente lúdico e educativo, promovendo experiências brincantes com ênfase na criatividade e na aprendizagem colaborativa.

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

Uma oportunidade para troca de experiências e novos aprendizados! A edição de 2024 do Conexão Infâncias proporcionará momentos de reflexão em oficinas práticas com profissionais qualificados na área educacional.  As atividades acontecerão a partir de 3 trilhas. Cada participante escolherá uma trilha com duas oficinas, de diferentes propostas, e realizará ambas as atividades da trilha correspondente.

O evento busca contribuir para um repensar dos processos educativos escolares a partir de um olhar cuidadoso para as crianças, enquanto sujeitos de direitos, e respeitoso em relação às culturas infantis. Para aproveitar ao máximo as experiências oferecidas, é importante utilizar roupas confortáveis e estar atento ao cronograma de cada oficina.

Dia 23 de outubro, das 18h30 às 20h30, no Colégio Farroupilha.

Evento presencial e totalmente gratuito! CLIQUE AQUI e saiba mais.

Para quem: profissionais que atuam na Educação Infantil e nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental

Quando: 23 de outubro, das 18h30 às 20h30

Onde: no Colégio Farroupilha (Rua Carlos Huber, 425)

Inscrições: gratuitas, até 23 de outubro.

As três trilhas oferecidas são:

• Trilha 1

Fernanda Longo

Professora dos Anos Iniciais da rede privada, mestre e doutora em Educação, atua como pesquisadora em Educação Matemática, desenvolvendo estudos e oficinas sobre o ensino da matemática.

OFICINA:

“DiverMat: desenvolvendo habilidades matemáticas de forma diferente” oferece uma abordagem inovadora para o ensino de matemática, utilizando jogos e materiais do cotidiano. A oficina apresenta atividades práticas que estimulam o raciocínio lógico e o pensamento crítico usando objetos simples, como cartas, dados e palitos. O objetivo é mostrar como pequenos ajustes na rotina podem despertar o interesse pela matemática, melhorando a compreensão e o engajamento dos estudantes.

Ana Lúcia Carvalho de Farias

Pedagoga pela PUCRS e especialista em Educação Infantil pela UFRGS e em Alfabetização pela FAPA. Atua há 26 anos na Educação, com experiência em redes públicas e privadas.

OFICINA:

Juntando mão com mão, abre a roda e vem dançar:

Brincadeiras folclóricas na infância.

O momento será uma oportunidade de conhecer a ciranda de Lia de Itamaracá, reconhecida como patrimônio vivo do estado de Pernambuco desde 2005. Ao final da atividade, a oficineira realizará um sorteio de doces de abóbora, que remetem ao cheiro e sabor da infância, além de fornecer a playlist das canções utilizadas durante a proposta.

• Trilha 2

Ana Quaresma

Pedagoga e Atelierista, apaixonada por arte e natureza. Com especialização em Arte-Educação e experiências em ateliês franceses e italianos, é Coordenadora Pedagógica na escola de EI Neneca e Atelierista no Farroups+ do Colégio Farroupilha, sempre promovendo a criatividade e a expressão das crianças.

OFICINA:

AtelierANDO: Reinventando e Explorando Possibilidades Criativas Este será um momento inspirador de descoberta e criação! Momento para mergulhar juntos no universo da releitura de obras de arte, utilizando a Abordagem Triangular como guia. Combinando teoria e prática, vamos explorar novas formas de ensinar e aprender, sempre com foco na criatividade e na mediação pedagógica. Será um espaço acolhedor e colaborativo, no qual cada professora terá a oportunidade de experimentar, reinventar e se conectar com novas possibilidades de expressão artística. Vamos transformar a arte em um ateliê vivo de aprendizado!

Virgínia Maria de Morais

Doutoranda e Mestre em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da PUCRS. Professora com ampla experiência em sala de aula, da educação básica ao nível superior. Especialista nas questões das relações étnico-raciais.

OFICINA:

Herança Africana na formação da Identidade Brasileira: um olhar antirracista na prática – Trabalhar com a dimensão afro-brasileira é evocar a Memória. A atividade será dividida em três etapas: Memória Afro-Brasileira, Memória da Presença Africana e Memória de Conhecimentos Étnico-Raciais.

• Trilha 3

Biomário

Mário Machado Fabretti é biólogo, especialista em ecologia, educação ambiental e desenvolvimento infantil. Criador de metodologia única em educação, leciona e promove oficinas inovadoras que estimulam criatividade, sustentabilidade e habilidades práticas para crianças.

OFICINA: 

ECOsFarroupilha de Educação se baseia nessa metodologia inovadora, a partir da qual as crianças são desafiadas a criar objetos e superar obstáculos em um circuito interativo. Utilizando materiais de madeira desenvolvidos por Fabretti, as crianças terão a oportunidade de explorar suas habilidades em um ambiente lúdico e educativo, promovendo a criatividade e a aprendizagem colaborativa.

Luciana Celia

Doutoranda em Educação em Ciências (UFRGS). Atua há 26 anos como fonoaudióloga e psicopedagoga com crianças, na área da Linguagem oral e escrita. 

OFICINA: 

Os segredos das palavras: consciência fonológica.

O objetivo será explorar o universo da consciência fonológica, com momentos de leitura, reflexão, construção e ludicidade, enfatizando sua importância no dia a dia da criança.

Inteligência Coletiva acontece no dia 2 de outubro

No ano em que completa 10 anos de história, a Escola de Professores Inquietos promove a 12º edição do Inteligência Coletiva no dia 2 de outubro. Com a participação de convidados especiais, educadores e pesquisadores de instituições públicas e privadas discutirão o tema “O protagonismo da escola diante de futuros possíveis”.

O evento tem como objetivo explorar as diferentes possibilidades de atuação da escola diante dos desafios globais, considerando as transformações socioambientais que impactam nossa sociedade. Entendemos que as ações locais, protagonizadas pela escola e pelos sujeitos que dela fazem parte, são essenciais para a formação ética e humana de crianças e jovens. 

Assim, nosso compromisso, como educadores, é cocriar futuros possíveis por meio de ações intencionais, em parceria com os estudantes, promovendo um ambiente colaborativo em que todos participem ativamente na construção de práticas inovadoras e sustentáveis.

Para refletir sobre as mudanças no processo educativo em um contexto de transformação, desafios globais, sustentabilidade e ideais de futuro, o evento traz: 

• Felipe Menezes – Futurista, empreendedor, professor e especialista em tecnologia e inovação há mais de vinte anos. Com mestrado em Design Estratégico e Engenharia, um histórico com grandes empresas como SAP, L’Oréal, Arezzo&Co, Saint-Gobain, Santander e Sicredi, ele é fundador da WTF! School, sócio da Teya Coworking, professor da Unisinos e cofundador do Meu Lar de Volta. Com uma abordagem prática, exemplos autorais e um convite de reconhecimento às potências de cada um, Felipe mostra como a tecnologia pode ser usada para mudar o mundo para melhor.
• Xênia Filippetti – Cofundadora da Impulse, uma empresa motivada pela paixão de construir um futuro mais sustentável, em que cada ação gera valor real para a sociedade e o meio ambiente. Com mais de 15 anos de experiência, Xênia traz consigo um olhar atento e cuidadoso para a Sustentabilidade Corporativa, sempre buscando soluções que não apenas atendam às demandas das empresas, mas que transformem suas operações de forma significativa e humana. Ao longo de sua carreira, ela conduziu projetos em multinacionais e empresas nacionais, trazendo consigo uma vasta experiência e um compromisso genuíno com a eficiência e o impacto positivo. 
• Victórya Leal – Aluna de escola pública, natural de Osório (RS), atualmente estuda na Johns Hopkins (EUA), uma das maiores universidades do mundo focadas em pesquisa. A jovem cientista foi a vencedora da 5ª edição do prêmio “Mude o Mundo como uma Menina”, em dezembro de 2023, na categoria “Visionária”.
• Flávia Twardowski – Professora há 13 anos e atual diretora-geral do Campus Osório do Instituto Federal do Rio Grande do Sul (IFRS),  recebeu o prêmio Mulheres Brasileiras que Fazem a Diferença 2023 da embaixadora dos Estados Unidos no Brasil, Elizabeth Frawley Bagley, por sua atuação na educação e na ciência. 

As vagas são limitadas e, por isso, as inscrições podem ser encerradas antes do prazo. O evento ocorrerá no dia 2 de outubro, no Teatro da Unisinos POA. 

INSCRIÇÕES AQUI!

Mais informações podem ser obtidas com a equipe da Escola de Professores Inquietos pelo e-mail inquietos@professoresinquietos.com.br