19h – Apresentação musical

19h15 – Abertura do evento

O professor inesquecível: empatia, escuta e transformação por meio do ofício educativo. Este painel resgata o orgulho e a paixão de ser professor. Traz reflexões importantes e emocionadas sobre o ofício educativo. Com isso, espera-se que o educador possa, ao participar dessa palestra, fazer suas autoavaliações acerca do trabalho e do compromisso para com a educação, sobretudo àquela dedicada às crianças mais carentes e com vulnerabilidades. Essa palestra também aponta saídas para que o trabalho se torne uma prática de felicidade e de realização pessoa, sobretudo àqueles que se entregam de verdade.

Em sala, haverá dois trabalhos a serem apresentados, cada um terá 20 minutos de apresentação e mais 30 de discussão.

Dupla de relatos 1

1A – Jogos, prototipagem digital e pensamento computacional: o protagonismo do estudante no espaço maker

Com: Roger Pereira e Vitor Bierhals, do Colégio Farroupilha
Eixo: Aprendizagem Ativa e Inovadora

1B – Do Laboratório ao Digital: Uma Jornada de Iniciação Científica com Pensamento Computacional.

Com: Mariana Alencastro, do Colégio Marista Rosário
Eixo: Aprendizagem Ativa e Inovadora

Dupla de relatos 2

2A – “Arender Brincando, Comunicar Inovando”

Com: Sabrina Geremia da Rosa, do Colégio Farroupilha

Eixo: Aprendizagem Ativa e Inovadora

2B – Educação Personalizada nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental

Com: Tamires Roos dos Santos, do Colégio Israelita Brasileiro
Eixo: Aprendizagem Ativa e Inovadora

Dupla de relatos 3

3A – Projeto: O olhar além dos olhos

Com: Fabiana de Menezes Teixeira Lemos, do Colégio Farroupilha
Eixo: Aprendizagem Ativa e Inovadora

3B – A constituição do self a partir dos processos identificatórios com o ambiente escolar: um estudo de caso sobre o Colégio Farroupilha.

Com: Gabriela Ferreira Kapla Benvegnú, do Colégio Farroupilha
Eixo: Relações Escolares e Convivência

Dupla de relatos 4

4A – Vivemos na era do planejamento 4.0? Relatos sobre uso de I.A, na prática docente

Com: Renan Freitas, do Colégio Farroupilha

Eixo: Aprendizagem Ativa e Inovadora

4B – Temas Contemporâneos: debate, repertório e produção de texto como preparação para o Enem

Com: Matheus Gazzola Tussi, Pastor Dohms

Eixo: Aprendizagem Ativa e Inovadora

Dupla de relatos 5

5A – Consciência Criativa

Com: Alan Ramos Machado e Natália Zuchetto de Castro, do Colégio Farroupilha

Eixo: Aprendizagem Ativa e Inovadora

5B – Colégio Portoá: amigo do meio ambiente

Com: Ana Paula Silva, Daniela Rigobelo, e Débora Regina Buchmann Borges, do Colégio Portoá

Eixo: Sustentabilidade e Cidadania

Dupla de relatos 6

6A – Teacher, let’s watch a movie? 

Com: Kamila Gonçalves, do Colégio Farroupilha
Eixo: Aprendizagem Ativa e Inovadora

6B – Fashion Lab – upcycling on the catwalk

Com: Gabriela de Abreu Miranda e Leonardo Gonçalves, da Casa da Vida

Eixo: Sustentabilidade e Cidadania

Dupla de relatos 7

7A – Pequenos Sorrisos, Grandes Descobertas: um mergulho no universo da dentição, combinando ciência, cultura e fantasia.

Ementa

Com: Alexandra da Silva Santos Sklarczyk, do Colégio Farroupiha
Eixo: Aprendizagem Ativa e Inovadora

7B – Scratch Jr. fomentando o protagonismo do estudante

Com: Daniela Cardoso Galante Ângelo, do Colégio Portoá

Eixo: Aprendizagem Ativa e Inovadora

Dupla de relatos 8

8A – Atividades experimentais de Robótica Educacional nos Anos Iniciais: uma análise da aprendizagem à luz da teoria da Equilibração

Com: David Machado e Rosane Aragón, de Colégio Farroupilha / UFRGS

Eixo: Aprendizagem Ativa e Inovadora

8B – Do Tabuleiro ao Pixel: Criando Mundos no Clube Rosariense de Games

Com: Márcio de Souza Giacomini e Gabriela Rodrigues dos Santos, do Colégio Marista Rosário

Eixo: Aprendizagem Ativa e Inovadora

Dupla de relatos 9

9A – Novas descobertas com o Sr. Caderno

Com: Daniela Lopes Farias e Maria Carolina Colombo, do Colégio Farroupilha

Eixo: Aprendizagem Ativa e Inovadora

9B – Brincar e alfabetizar: a infância e a brincadeira como caminho para a leitura e a escrita

Com: Fernanda de Souza e Bárbara da Rocha Grando, do Colégio Israelita Brasileiro

Eixo: Aprendizagem Ativa e Inovadora

Dupla de relatos 10

10A – A Plataforma Genially como Recurso Didático Interativo no Ensino de Matemática: Experiências da Educação Infantil ao Ensino Médio

Com: Alessandra Dornelles, Andressa Guedes da Silva, Diovana da Cruz Henz, Gabriel Valentin Inácio Vieira, Rafael Menguer da Luz e Sthefânia Porto Bitencourt, do Colégio Farroupilha

Eixo: Aprendizagem Ativa e Inovadora

10B – Desvendando Retas: Geoplano e o Fluxo do Tempo

Com: Melissa Grazziotin, do Colégio Odila Gay da Fonseca

Eixo: Aprendizagem Ativa e Inovadora

Dupla de relatos 11

11A – CNH aos 16 anos: aprendizagem ativa no desenvolvimento do letramento estatístico

Com: Clarissa Coragem Ballejo e Elisabete Rambo Braga, do Colégio Farroupilha

Eixo: Aprendizagem Ativa e Inovadora

11B – Pontes que ligam caminhos: ensino de Geometria Analítica apoiada na abordagem STEAM

Com: Maria Eduarda Götz Nunes e Lucia Giraffa, da PUCRS

Eixo:Aprendizagem Ativa e Inovadora

Dupla de relato 12

12A – O planejamento docente intencional: análise de desempenho avaliativo discente como guia de planejamento do professor

Com: Tanilene Sotero Pinto Persch, do Colégio Farroupilha

Eixo: Aprendizagem Ativa e Inovadora

12B – Clube de Ciências: o que se faz lá?

Com: Arthur T. Bertuol e Silva Marvens Tombeau, Gabriel Alves Ferreira, Erick Lemos da Silva, Arthur Velasque, Lauren Cruz, Vitor Lopes eSoraia Girardi Bauermann

Eixo: Sustentabilidade e Cidadania

Dupla de relato 13

13A – Entre pratos e palavras: o ensino de Produção Textual a partir da gastronomia

Com: Isabelle Bertaco e Cristiani Fernandes, do Colégio Farroupilha

Eixo: Aprendizagem Ativa e Inovadora

13B – A Cultura do Cuidado ocupando o centro da “discussão pedagógica”

Com: Adilson Zabiela, Gisele Alt e Paulo Sérgio da Silva, da EMEB Liberato Salzano Vieira da Cunha

Eixo: Saúde Mental e Social

Dupla de relato 14

14A – ReCriando o Recreio: Transformando o Intervalo em Momentos de Aprendizagem e Integração

Com: Cesar Fantinelli e Maely Martini, do Colégio Farroupilha

Eixo: Relações Escolares e Convivência

14B – Projetos de Vida, uma Experiência Compartilhada

Com: Luana Bitencourt Gomes Ogliari, Rafael Barcelos de Souza, e Konstans Franco Steffen, do Colégio Marista Graças

Eixo: Relações Escolares e Convivência

Dupla de relato 15

15A – Inclusão é um abraço coletivo: ler e escrever são exercícios de afeto e inserção mútua

Com: Vera Regina da Silva dos Santos, Romy Hernandez e Luciana Motta, do Colégio Farroupilha

Eixo: Processos Inclusivos

15B – Laboratório de Aprendizagem em Movimento: Espaço de Experimentação e Autoria do Pensamento

Com: Paula Irene Pedroso Cardoso, Gisele Susan Giacomin e Rosanita Moschini Vargas, do Colégio Farroupilha

Eixo: Aprendizagem Ativa e Inovadora

Dupla de relato 16

16A – Projeto interdisciplinar de Educação Financeira: gestão de orçamento doméstico

Com: Aline Maya, Carine Bajerski, Clarissa Ballejo, Daniele Fetter, Diogo Santos, Francielly Ferreira, Giovana Martins, Gustavo Nunes, Isabelle Bertaco, Luciana Petry, Patrícia Rocha, Tanara Torres e Vivian Val, do Colégio Farroupilha

Eixo: Aprendizagem Ativa e Inovadora

16B – Gamificação e pensamento computacional: um primeiro contato com Scratch

Com: Leandro Silva da Silveira e Gabriela Rodrigues do Santos, do Colégio Marista Rosário

Eixo: Aprendizagem Ativa e Inovadora

Dupla de relatos 17

17A – Currículo e Convivência: um diálogo possível para a promoção de um ambiente socioemocional

Com: Cesar Fantinelli, Diana Leonhardt dos Santos, Elisângela Bordin Kramer, Luciana Motta, Rosanita Moschini Vargas e Vanusia Salomoni, do Colégio Farroupilha

Eixo: Relações Escolares e Convivência

17B – Minha virtude, minha história

Com: Viviane Pires Souza, Michael Cruz, Jamille Wiles, Vanessa Susin, Natana Pissaia, Maria Cláudia de Andrade Stockler e Lucianne Collares Barroso, do Colégio Leonardo da Vinci Beta

Eixo: Relações Escolares e Convivência

Dupla de relatos 18

18A – Baquaqua e Firmina: Vidas que Ecoam – Inclusão Social e Interdisciplinaridade pela Literatura e Teatro

Com: Cristiani Basso Fernandes, Rodrigo Bitelo Woloski, Lúcia Panitz Vallim, e Giovanna Rosa Martins, do Colégio Farroupilha

Eixo: Processos Inclusivos

18B – Entre lobos, bruxas e princesas: a literatura infantil como disparadora de interações e aprendizagens

Com: Nathalia Scheuermann dos Santos, do Colégio Farroupilha

Eixo: Aprendizagem Ativa e Inovadora

Dupla de relatos 19

19A – Reiki como Ferramenta de Cuidado Espiritual e Socioemocional dos Professores: Um Relato de Experiência

Com: Glauce Carvalho de Moraes

Eixo: Saúde Mental e Social

19B – Estudantes protagonistas na convivência escolar

Com: Patricia Moreira e Greicy Araújo, do Colégio Farroupilha

Eixo: Saúde Mental e SocialEixo:

Workshop 1 – Aulas para pensar: rotinas de pensamento aplicadas às aulas de matemática

Nesta oficina os participantes vivenciarão algumas tarefas matemáticas pensadas a partir de rotinas de pensamento e métodos ativos de aprendizagem. O objetivo é apresentar uma forma diferente e inovadora de abordagem dos conteúdos matemáticos nas diversas etapas da Educação Básica.
Com: Fernanda Longo, Professora da UFRGS e Emilie Andrighetto Gazineu da Silva, Sarah Leindecker da Silveira, Brenda Lima dos Santos e Ana Paula Sabio, Licenciandas em Matemática da UFRGS
Eixo: Aprendizagem Ativa e Inovadora

Workshop 2 – Letramento em Inteligência Artificial: compreendendo para além do deslumbramento

As Inteligências Artificiais Generativas, por serem mais disruptivas e complexas, exigem um olhar atento para sua compreensão, a fim de evitar mau uso, aplicações reducionistas ou equivocadas. A formação docente, nesse contexto, requer o desenvolvimento de novas competências que possibilitem o uso crítico-reflexivo e consciente dessas tecnologias, de modo a potencializar a prática educacional. A proposta da oficina é refletir sobre esses desafios e identificar caminhos para integrar tais inovações de forma ética, crítica e transformadora no contexto escolar.

Com: Lucia Giraffa, Professora da PUCRS

Eixo: Aprendizagem Ativa e Inovadora

Workshop 3 – Design e Educação – Como projetar aulas mais horizontais?

O workshop convida a refletir sobre como as lentes do design estratégico podem inspirar e fortalecer as práticas pedagógicas, ajudando a planejar aulas mais dinâmicas e colaborativas. A proposta é apresentar conceitos de design estratégico aliados à facilitação de grupos e, junto com os participantes, vivenciar metodologias colaborativas inspiradas em referências como o Art of Hosting e as Estruturas Libertadoras.

Com: Juliana Vieira, Instituto Caldeira

Eixo: Aprendizagem Ativa e Inovadora

Workshop 4 – Do Planejamento à Sala de Aula: Inteligência Artificial como Aliada

O workshop visa apresentar aos professores as funcionalidades de uma plataforma de IA, mostrando como ela pode otimizar o trabalho docente na preparação de aulas, com foco na criação de materiais atrativos para qualificar o engajamento dos alunos, tanto dentro quanto fora da sala. A oficina foi planejada e será ministrada pelos estudantes.

Com: Clube Inovatec, do Colégio Farroupilha

Eixo: Aprendizagem Ativa e Inovadora

Workshop 5 – Escrever é Criar: A escrita como movimento criativo de autoria docente

A oficina propõe uma experiência de escrita criativa voltada a professores da Educação Básica, promovendo a autoria, a colaboração e o brincar como práticas fundamentais para o desenvolvimento profissional e pessoal docente. Inspirada nos princípios da Aprendizagem Criativa (projeto, paixão, pares, pensar, brincando e encorajamento), a atividade convida os participantes a vivenciar a escrita como um processo de construção de sentido, expressão e ressignificação da prática pedagógica.

Com: Paula Irene Pedroso Cardoso, psicopedagoga no Colégio Farroupilha

Eixo: Aprendizagem Ativa e Inovadora

Workshop 6 – Linguagem Descritiva x Linguagem Valorativa: Comunicação Empática e Gestão de Conflitos no Cotidiano Escolar

O workshop propõe uma reflexão sobre o uso da linguagem no contexto escolar, com foco na diferenciação entre linguagem descritiva e linguagem valorativa e seus impactos nas relações interpessoais. A partir de situações do cotidiano docente, os participantes serão convidados a identificar formas de comunicação que favoreçam a escuta, o diálogo e o desenvolvimento de competências socioemocionais. Serão abordados princípios da comunicação não violenta como ferramenta para promover uma linguagem mais consciente, empática e construtiva com estudantes, colegas e famílias.

Com: Vanusia Salomoni e Elisângela Kramer, Orientadoras Educacionais dos Anos Iniciais do Colégio Farroupilha

Eixo: Relações Escolares e Convivência

Workshop 7 – Caminhos da Convivência: tessituras do cotidiano nos Anos Iniciais

Este workshop propõe uma imersão no cotidiano das experiências vivenciadas no Programa de Convivência do Colégio Farroupilha, junto às turmas de 1º a 5º ano, o qual tem como pilares os cinco valores institucionais, desdobradas na Matrizes Curriculares e socioemocionais. O objetivo desta partilha é apresentar os pressupostos norteadores do Programa, proporcionando práticas desenvolvidas no ambiente escolar, fomentando reflexões que mobilizem as concepções teórico-práticas que norteiam a práxis pedagógica coletiva.

Com: Lúcia Panitz, Arte educadora, docente do Colégio Farroupilha (Anos Iniciais); Carla Pires, Pedagoga, docente do Colégio Farroupilha (Anos Iniciais); Karla Barros Sastre – Pedagoga, docente do Colégio Farroupilha (Anos Iniciais)

Fernanda Campos Severo, Pedagoga, docente do Colégio Farroupilha (Anos Iniciais), Vera Regina da Silva dos Santos, Pedagoga, docente do Colégio Farroupilha (Anos Iniciais), Luciane Brandt Martins – Pedagoga, docente do Colégio Farroupilha (Anos Iniciais)

Eixo: Relações Escolares e Convivência

Workshop 8 – Estratégias e práticas para a promoção de uma convivência saudável

O workshop oportunizará que professores e professoras vivenciem espaços de convivências para, a partir dessa experiência, possam refletir e construir conhecimento de forma conjunta sobre princípios para o fomento de relações escolares saudáveis e potencializadoras de desenvolvimento pessoal. A partir dessa reflexão, propõe-se que os professores e professoras desenvolvam estratégias para o contexto escolar diário.

Com: Isa Mara da Rosa Alves, Doutora em Linguística, docente da Unisinos, Dinara Dal Pai
Doutora em Design e docente nos cursos de Design e Moda da UNISINOS, Cristiane Maria Schnack
Doutora em Linguística Aplicada , é Gerente de Desenvolvimento do Ensino.

Eixo: Relações Escolares e Convivência

Workshop 9 – Sustentabilidade e cidadania ativa – trabalhando com projetos interdisciplinares

Este workshop foi desenvolvido para explorar a interconexão entre sustentabilidade e cidadania. O objetivo é instrumentalizar os participantes a reconhecerem seu papel ativo na construção de uma sociedade mais justa e ecologicamente equilibrada. Serão abordados conceitos teóricos e, principalmente, práticas que podem ser aplicadas no dia a dia, tanto individualmente quanto em projetos interdisciplinares.

Com: Paulo Prates, Doutor em Biologia Molecular e Diversidade Genética de Animais, docente do Colégio Farroupilha

Eixo: Sustentabilidade e Cidadania

Workshop 10 – Sustentabilidade e Cidadania na Educação – agente de transformação no presente

A escola deve preparar para o futuro ou transformar o presente? A proposta deste workshop é explorar como pequenas ações no dia a dia escolar podem gerar grandes mudanças no mundo. Com histórias reais, provocações instigantes e ideias práticas, a oficina mostra que sustentabilidade vai muito além da reciclagem — é cidadania viva, participação e transformação.

Com: BioMário, Biólogo e educador no Colégio Farroupilha

Eixo: Sustentabilidade e Cidadania

Workshop 11 – A Escola como espaço de cidadania

Com base em uma pesquisa realizada em escolas sobre educação para a cidadania e em reflexões sobre a crescente participação das IAs em nossas vidas, esse workshop aborda práticas pedagógicas desenvolvidas nesse contexto com o objetivo de instrumentalizar os professores para a discussão sobre justiça social na Era das IAs.

Com: Gabriel Goldmeier, Doutor em Filosofia

Eixo: Sustentabilidade e Cidadania

Workshop 12 – Colocar o coração no ritmo da terra

O workshop aborda as práticas desenvolvidas no projeto “Colocar o coração no ritmo da terra”, que visa reflorestar nossa mente sobre a nossa relação com a terra, usando a literatura negra e indígena para propor o contato com a natureza e combater incêndios no Parque Saint-Hilaire, que fica ao lado da escola em que o Coletivo Luisa Marques atua. A oficina contemplará a exploração de literaturas e problematizará a ideia de educação sanitária (de que a natureza é suja), com objetivo de incorporar práticas de terapia da natureza no cotidiano das salas de aula

Com: Maria Gabriela Pires de Souza e Coletivo Luisa Marques

Eixo: Sustentabilidade e Cidadania

Workshop 13 – Do Reconhecimento à Ação: Estratégias para Altas Habilidades

O workshop aborda conceitos fundamentais sobre altas habilidades/superdotação, processos de identificação inicial em sala de aula, estratégias pedagógicas diferenciadas e metodologias de enriquecimento curricular. Enfatiza a importância da educação inclusiva e do atendimento educacional especializado para maximizar o potencial desses estudantes.

Com: Romy Hernandez, Mestre em Educação e Professora do Atendimento Educacional Especializado no Colégio Farroupilha

Eixo: Processos Inclusivos

Workshop 14 – Movimento e Saúde Mental na Escola

O workshop apresenta estratégias práticas para integrar atividades corporais no cotidiano escolar como ferramenta de promoção da saúde mental, fortalecendo vínculos e criando ambientes mais acolhedores e produtivos. A partir de embasamento teórico breve e vivências adaptadas para Educação Infantil, Anos Iniciais, Anos Finais e Ensino Médio, os participantes experimentarão recursos simples, aplicáveis dentro da sala de aula ou em espaços reduzidos, que contribuem para o bem-estar e a autorregulação dos alunos.

Com: Professores de Educação Física do Colégio Farroupilha

Eixo: Saúde Mental e Social

Workshop 15 – Escola como espaço de cuidado: promoção da saúde mental e social

Esta oficina oferecerá aos participantes oportunidades de experienciar atividades de promoção da saúde mental e social que poderão ser facilmente replicadas no ambiente de sala de aula. A ideia é que a oficina , ao mesmo tempo, em que promove saúde mental e interação  entre o/as professore/as participantes, possa levá-los também a refletir sobre a experiência vivenciada e sobre as  possibilidades  e vantagens de oferecer momentos desta natureza a seus próprios alunos como forma de alcançar os objetivos pretendidos

Com: Cristina Kroeff Schmitz Gibk, Coordenadora Pedagógica do curso de Medicina e Professora do curso de Letras e docente da Unisinos e Dulce Maria Feijo Ribeiro, Mestre em Ciências Sociais , e Professora da Unisinos da Escola de Medicina e da Escola de Negócios.

Eixo: Saúde Mental e Social.

Workshop 16 – Algoritmos, Mobilidade e Magia: Criatividade, Pensamento Computacional na Educação

Esta oficina explora praticas pedagógicas plugadas e desplugadas e tem como objetivo proporcionar aos educadores experiências práticas e reflexivas sobre o uso de tecnologias digitais, inteligência artificial e metodologias lúdicas na sala de aula. Os participantes experimentarão formas criativas de integrar pensamento computacional, educação midiática e aprendizagem criativa no currículo.

Com: Margarete Fialho dos Santos, Professora dos Anos Iniciais do Colégio Farroupilha, com graduação em Pedagogia, Lidiane Wiedenhoft, Professora dos Anos Iniciais, formada em Pedagogia e docente do Colégio Farroupilha e Simone Vieira, Professora dos Anos Iniciais no Colégio Farroupilha, pós-graduada em Neuropsicopedagogia e Desenvolvimento Humano.

Eixo: Aprendizagem Ativa e Inovadora

E para marcar o fim do Inteligência Coletiva, preparamos um momento especial, que será a experiência final.