AMBIENTES INOVADORES DE APRENDIZAGEM
um estudo da universidade de melbourne
100% ON-LINE
Evento apresentado em inglês com opção de tradução simultânea para português.
SOBRE O EVENTO
No encontro, serão abordadas informações acerca de ambientes inovadores de aprendizagem, a partir da curadoria dos pesquisadores Marian Mahat e Wesley Imms. Eles fazem parte de um grupo de estudos, o Learning Environments Applied Research Network (LEaRN), da Universidade de Melbourne, na Austrália, que está atuando em parceria com outras instituições de 17 países, entre elas o Colégio Farroupilha e a UFRGS. A iniciativa consiste em um estudo exploratório sobre projetos arquitetônicos e pedagógicos de espaços inovadores e tem como objetivo melhorar os ambientes de aprendizagem na educação, por meio da troca de conhecimentos e experiências junto a integrantes dos países envolvidos, conectando, desse modo, a pesquisa à prática.
Além disso, o evento convida os participantes a refletirem sobre como os professores e as escolas podem pensar sobre os espaços educativos, no sentido de potencializar os processos que mobilizam o ensinar e o aprender.
A palestra será apresentada em inglês e haverá opção de tradução simultânea para português.
PARA QUEM
Educadores de todo o país e demais interessados no tema
QUANDO
22 de setembro de 2022, às 19h30
ONDE
Plataforma on-line Zoom (os inscritos receberão o link por e-mail)
INVESTIMENTO
R$ 20,00
PALESTRANTES
Marian Mahat
Marian Mahat é pesquisadora sênior da Universidade de Melbourne. Ela tem mais de vinte anos de experiência profissional e acadêmica, abrangendo várias universidades, o governo federal australiano e governos locais, bem como os setores privado e escolar. Sua pesquisa concentra-se em ambientes de aprendizagem, com ênfase em currículo de codesign e pedagogia, investigação liderada por professores e desenvolvimento profissional de professores em diferentes contextos educacionais. Ela é autora de mais de 50 artigos de periódicos revisados por pares, capítulos de livros e relatórios. Ela é a principal investigadora-chefe do Programa Sophia, que fornece um programa integrado de aprendizado profissional, com foco espacial, para as Escolas Católicas de Sydney e o projeto FFE: Furniture for Engagement, uma colaboração de parceiros de políticas, escolas e indústrias que investigam tipos de móveis flexíveis e configurações em ambientes de aprendizagem.
Wesley Imms
O Dr. Wesley Imms é Professor Associado na Escola de Pós-Graduação em Educação de Melbourne, Diretor da Rede de Pesquisa Aplicada em Ambientes de Aprendizagem (LEaRN) da Universidade de Melbourne e Diretor do LEaRN@MGSE. Nessas funções, ele leciona em programas de mestrado e doutorado em assuntos que conectam currículo e ambientes de aprendizado e conduz projetos de pesquisa trabalhando com escolas individuais por meio de sistemas educacionais inteiros. Ele é autor de aproximadamente 100 artigos acadêmicos, relatórios de pesquisa do governo e da indústria e livros sobre uso e avaliação de ambientes de aprendizagem. Seus livros mais recentes incluem A transição do professor para ambientes de aprendizado inovadores: Uma perspectiva global da Springer e Um guia do professor para avaliar espaços de aprendizado: Meu uso do ambiente está ajudando os alunos a aprender melhor? deve ser lançado no início de 2023. Ele é o principal investigador do projeto Plans to Pedagogy, desenvolvendo habilidades de competência espacial de professores em escolas da Austrália e Nova Zelândia, e do ILE + SE Scoping Study, que reúne mais de 50 especialistas em 17 países para decidir a pesquisa de ambientes de aprendizagem inovadores da próxima geração.